Attività ed Insegnamenti Integrativi Facoltativi
a.s. 2011 - 2012- Gli alunni interessati possono prendere visione delle attività integrative predisposte dall'Istituto per il corrente a.s. consultando o scaricando l'elenco delle stesse al seguente link:Attività integrative di Istituto a.s. 2011 - 2012
Sinossi dei concorsi 2011-2012
Progetto radio jeans network
Avvio corsi inglese KET PET FCE
Le attività facoltative offerte dal Liceo per il corrente anno scolastico fanno riferimento a vari ambiti culturali: classico, linguistico, matematico, scientifico, storico filosofico e artistico comunicativo. Sono inoltre presenti attività libere di vario genere: fisico- motorio, musicale, redazione del giornalino di Istituto. L'istituto organizza inoltre iniziative culturali e conferenze a tema scientifico - umanistico.
Patto di corresponsabilità educativa La scuola è un luogo di crescita civile e culturale della persona e rappresenta, insieme alla famiglia, la risorsa più idonea per l’acquisizione di comportamenti ispirati al rispetto delle regole e alla consapevolezza che la libertà personale si realizza tenendo presenti gli altrui diritti e adempiendo i propri doveri.
Patto di Corresponsabilità educativa
Regolamento di Istituto
Il regolamento di Istituto è l’insieme delle regole interne all’istituzione scolastica finalizzate al buon funzionamento del servizio, la cui osservanza è vincolante per tutte le componenti che interagiscono nella scuola e con la scuola.

Orientamento in uscita.
... per una scelta matura e consapevole del percorso post-diploma
Il nostro “Manuale di Orientamento all'Università” non può pensare, con le sue poche pagine, di formare, ma si pone l’obiettivo molto più limitato dell’informare, fondamentalmente sul percorso che attende lo studente del Liceo Classico dopo l’Esame di Stato. Ciò che si prefigge quindi è di aiutare ad informarsi... ma prima di tutto a pensare, per imparare ad orientarsi tra le parole, i concetti, i pensieri possibili...
Nel liceo classico si creano le condizioni culturali, metodologiche, emotive e relazionali affinché gli apprendimenti siano esaminati e vagliati criticamente sul piano logico, sociale, etico ed estetico ...
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